(星島日報報道)日本文部科學省周一公布二○一六年度起初中教科書檢定結果，社會類學科的教科書（地理、歷史、公民），首次全部提及竹島（南韓稱獨島）及尖閣諸島（中國稱釣魚島），其中大多數教科書都稱之為「固有領土」。南韓政府昨日強烈譴責日政府新審定的教科書，中國新華社指責部分教科書在歷史認識問題的描述上再現倒退，包括淡化南京大屠殺。

　　日本政府去年一月發布經修訂的中學及高中學習編撰教科書指引，說明要讓學生了解尖閣諸島、竹島是日本的「固有領土」。這次是該指引修訂以來，日本首度進行教科書檢定，所有的教科書出版公司都根據經修訂的指引內容來編撰。

　　文科省表示：「有關領土的記載量倍增。」現行社會類學科教科書中，四本地理教科書均提及竹島，僅有兩本提及尖閣諸島；七本歷史教科書中，提及竹島和尖閣諸島的分別只有一本，七本公民教科書中則分別有六本。但經這次檢定，地理、歷史、公民等三門學科的十八本新教科書全部涉及了相關內容，寫明「固有領土」的教科書也較目前有所增加，部分教科書中更介紹竹島及尖閣諸島編入日本領土的經過。

　　新華社指部分教科書在歷史認識問題的描述上再現倒退，如「南京事件」（南京大屠殺），一些教科書修改了表述方式，包括把現行版本中日軍「殺害了眾多俘虜和居民」修改成「波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者」；另有教科書刪除了「日軍暴行遭到譴責」這樣的表述。

　　在涉及日本吞併韓國期間實施的土地調查一事，有現行教科書指出，這是日本「打着近代化（韓國）的名義」所實施，但文科省在審定中提出異議，最終出版社修改為「以近代化為目的」。在二戰末期的沖繩戰役中，大批沖繩民眾在日軍強逼下集體自殺，但審定及格的一些教科書中，將原先「被逼自殺」的措辭改成「陷入自殺絕境」，藉以淡化日軍的責任。

　　今年是韓日恢復邦交五十周年。南韓外交部發言人周一發表聲明，強烈譴責日本政府審定通過進一步主張獨島主權的初中歷史教科書，猶如再一次對南韓發起挑釁。聲明還指出，日政府將錯誤的歷史觀和基於這種歷史觀的領土觀教育給下一代，無異於要重蹈覆轍。南韓外交部第一次官趙太庸周一下午召見日本駐韓大使別所浩郎，提出強烈抗議。